Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Toán 7

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: st
Người gửi: Phạm Văn Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:11' 19-12-2011
Dung lượng: 176.0 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn: st
Người gửi: Phạm Văn Tuấn (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:11' 19-12-2011
Dung lượng: 176.0 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Hình học
Chương II :TAM GIáC
Tiết 18 Ngày giảng:.......................................
Tổng ba góc của tam giác
A. Mục tiêu
*Kiến thức: HS nắm được định lý về tổng ba góc của một tam giác.
* Kĩ năng: Biết vận dụng định lý trong bài để tính số đo các góc của 1 tam giác
có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào các bài toán
*Thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận chính xác, tinh thần hợp tác trong học tập.Phát huy trí lực của HS
B. Chuẩn bị của GV và HS
GV:Thước thẳng, thước đo độ, 1 miếng bìa hình tam giác, kéo, bảng phụ vẽ hình bài 4 SBT
HS: Thước thẳng, thước đo góc, 1 miếng bìa hình tam giác, kéo
C. Tiến trình dạy học
Kiểm tra sĩ số:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Hoạt động 1: Kiểm tra và thực hành đo 3 góc của 1 tam giác (8`)
GV yêu cầu HS
1) Vẽ 2 tam giác bất kỳ, dùng thước đo góc đo ba góc của mỗi tam giác
2) Có nhận xét gì về tổng 3 góc của tam giác?
Gọi 2 HS lên bảng làm
Cả lớp làm vào vở
*Thực hành cắt ghép 3 góc của 1 tam giác
HS sử dụng tấm bìa hình tam giác đã chuẩn bị sẵn
HS cắt theo SGK và hướng dẫn của GV, rút ra nhận xét về tổng 3 góc của tam giác
HS :Tổng 3 góc của 1 tam giác bằng 1800
GV: Bằng thực hành đi gấp hình chúng ta dự đoán : Tổng 3 góc của 1 tam giác bằng 1800
Hoạt động 2: Tổng 3 góc của một tam giác (15`)
GV: Bằng lập luận, em nào có thể CM được định lý này?
hướng dẫn HS như sau:
+Vẽ ( ABC
+ qua A kẻ đường thẳng xy // BC
+ Hãy chỉ ra các góc bằng nhau trên hình.
? Tổng 3 góc của ( ABC bằng tổng 3 góc nào trên hình và bằng bao nhiêu?
HS : Nêu cách CM?
Hoạt động 3: Luyện tập củng cố(12`)
áp dụng định lý trên, ta có thể tìm số đo của 1 góc khi biết số đo 2 góc của 1 (.
Bài1 ( GV treo bảng phụ)
Tìm số đo các góc x, y trên các hình vẽ sau:
HS Suy nghĩ 3 phút . Sau đó mỗi HS trả lời.
( 3 HS)
HS cả lớp làmvào vở.
GV Cho HS đọc kỹ đề bài suy ngỗi trao đổi nhóm.
GV đưa ra nội dung bài 4 SBT, đưa hình vẽ qua bảng phụ
Số đo của góc x trong hình vẽ bên là:
A. 1000 ; B. 700 ; C. 800 ; D. 900 .
HS hoạt động nhóm trong 5 phút, yêu cầu HS giải thích.
GV thu bài của các nhóm
Gọi HS nhận xét chéo bài của các nhóm.
1/ Tổng 3 góc của 1 tam giác:
*Định lý: SGK/106
GT ( ABC
KL
Chứng minh:
Qua A kẻ đường thẳng xy // BC ta có:
Â1 = (hai góc so le trong )(1)
Â2 = (hai góc so le trong )(2)
Từ (1) và (2) suy ra :
BAC BC= BAC+Â1+Â2=1800
Luyện tập
Bài tập
Chương II :TAM GIáC
Tiết 18 Ngày giảng:.......................................
Tổng ba góc của tam giác
A. Mục tiêu
*Kiến thức: HS nắm được định lý về tổng ba góc của một tam giác.
* Kĩ năng: Biết vận dụng định lý trong bài để tính số đo các góc của 1 tam giác
có ý thức vận dụng các kiến thức được học vào các bài toán
*Thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận chính xác, tinh thần hợp tác trong học tập.Phát huy trí lực của HS
B. Chuẩn bị của GV và HS
GV:Thước thẳng, thước đo độ, 1 miếng bìa hình tam giác, kéo, bảng phụ vẽ hình bài 4 SBT
HS: Thước thẳng, thước đo góc, 1 miếng bìa hình tam giác, kéo
C. Tiến trình dạy học
Kiểm tra sĩ số:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Hoạt động 1: Kiểm tra và thực hành đo 3 góc của 1 tam giác (8`)
GV yêu cầu HS
1) Vẽ 2 tam giác bất kỳ, dùng thước đo góc đo ba góc của mỗi tam giác
2) Có nhận xét gì về tổng 3 góc của tam giác?
Gọi 2 HS lên bảng làm
Cả lớp làm vào vở
*Thực hành cắt ghép 3 góc của 1 tam giác
HS sử dụng tấm bìa hình tam giác đã chuẩn bị sẵn
HS cắt theo SGK và hướng dẫn của GV, rút ra nhận xét về tổng 3 góc của tam giác
HS :Tổng 3 góc của 1 tam giác bằng 1800
GV: Bằng thực hành đi gấp hình chúng ta dự đoán : Tổng 3 góc của 1 tam giác bằng 1800
Hoạt động 2: Tổng 3 góc của một tam giác (15`)
GV: Bằng lập luận, em nào có thể CM được định lý này?
hướng dẫn HS như sau:
+Vẽ ( ABC
+ qua A kẻ đường thẳng xy // BC
+ Hãy chỉ ra các góc bằng nhau trên hình.
? Tổng 3 góc của ( ABC bằng tổng 3 góc nào trên hình và bằng bao nhiêu?
HS : Nêu cách CM?
Hoạt động 3: Luyện tập củng cố(12`)
áp dụng định lý trên, ta có thể tìm số đo của 1 góc khi biết số đo 2 góc của 1 (.
Bài1 ( GV treo bảng phụ)
Tìm số đo các góc x, y trên các hình vẽ sau:
HS Suy nghĩ 3 phút . Sau đó mỗi HS trả lời.
( 3 HS)
HS cả lớp làmvào vở.
GV Cho HS đọc kỹ đề bài suy ngỗi trao đổi nhóm.
GV đưa ra nội dung bài 4 SBT, đưa hình vẽ qua bảng phụ
Số đo của góc x trong hình vẽ bên là:
A. 1000 ; B. 700 ; C. 800 ; D. 900 .
HS hoạt động nhóm trong 5 phút, yêu cầu HS giải thích.
GV thu bài của các nhóm
Gọi HS nhận xét chéo bài của các nhóm.
1/ Tổng 3 góc của 1 tam giác:
*Định lý: SGK/106
GT ( ABC
KL
Chứng minh:
Qua A kẻ đường thẳng xy // BC ta có:
Â1 = (hai góc so le trong )(1)
Â2 = (hai góc so le trong )(2)
Từ (1) và (2) suy ra :
BAC BC= BAC+Â1+Â2=1800
Luyện tập
Bài tập
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓






Các ý kiến mới nhất